Künstliche Intelligenz - Menschliche Kompetenz: Digitale Skills auf dem Arbeitsmarkt der Zukunft

Info
KI revolutioniert die Arbeitswelt. Arbeitgeber:innen vertrauen darauf, dass Mitarbeitende den Umgang mit digitalen Tools beherrschen. Was bedeutet das für die digitale Bildung? Welche Skills sollten Bildungsanbieter vermitteln, sei es im Bereich Office, zum Thema Datenschutz, IT-Sicherheit, Identität und Authentizität der verwendeten Ressourcen?
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Federal Ministry of Education and Research
BMBF
Standprogramm

Nach einem kurzen Input zu aktuellen Entwicklungen und Erkenntnissen im Bereich KI/Digitale Bildung/Arbeitswelt gehen wir mit euch zu verschiedenen Aspekte von digitaler Bildung im KI-Zeitalter ins Gespräch. Sowohl der praktische Umgang mit Programmen als auch das Wissen um technische Hintergründe, politische Konfliktfelder wie geistiges Eigentum oder Big Data, sind dabei relevant. Auch die Frage gesellschaftlicher Verantwortung gegenüber der Kontrolle und Zuverlässigkeit von KI wird immer relevanter, um Grundrechte von Betroffenen zu schützen und zu gewährleisten (gerade angesichts 75 Jahre Grundgesetz) und soll immer wieder in der Diskussion hinterfragt werden. Kernfrage: Gibt es eine demokratische Kontrolle von KI? Wer sind die Instanzen, die diese Kontrolle ausüben könnten? (national, international, brauchen wir Übereinkommen analog der DSGVO?)

Auch der ICDL als internationaler Standard im Bereich Digital Literacy stellt sich der Aufgabe, den Herausforderungen einer KI-digitalisierten Berufswelt gerecht zu werden und Schüler:innen und Arbeitnehmer:innen das passende Skill-Set zu vermitteln. Welche Facetten, Schwerpunkte und Problemstellungen dabei zentral sein müssen, soll Inhalt der Diskussion sein.

Referent: Oliver Stroh, Medienpädagoge DLGI mbH (ICDL Germany) - Konzeption und Entwicklung digitaler Bildungsmaterialien. Zuvor Trainer für medienpädagogische Schul-Projektarbeit.

Co-Referent: Roland Appel, Bürgerrechtler und Berater des ICDL/der DLGI mbH